有资格参加一个学期或短期项目的学生必须至少得到2分.毕业前GPA 5分，学术成绩良好. 一年级学生没有资格申请出国旅游的学期项目或一月学期课程. 纪律记录在接受过程中被审查和考虑. 大多数课程通常都需要预付定金.

学生必须得到学术导师的同意，并与财务规划办公室预约，才能在国外学习一个学期.

在国外学习的学生获得和发展雇主寻求的技能，包括跨文化沟通, 领导, 解决问题, 适应性, 自我意识, 文化意识, 外语能力, 信心, 以及对多样性的更好理解. 在我们这个不断互联的世界和全球互联的劳动力中, 这些技能对于管理和领导职位来说是必不可少的. 出国留学可以提高学生对全球化时代的准备能力. 此外, 在国外实习和做志愿者不仅可以获得本学期的学分, 但丰富了在公司或非营利机构的职业整合经验.

体验学习中心在整个过程中提供支持, 从辨别和方案选择, 为了几个月的出发前准备, 通过在国内的经历, 以及随后的学生返乡返校(称为返校).

在出发前:

• 被录取的学生在出发前一学期必须参加由CEL工作人员主持的特定项目出发前会议，并由全校教职员工进行客座演讲, 留学归国学生, 以及国外的合作伙伴和供应商.
• 学生将建立学习目标, 讨论跨文化能力或文化智力, 回顾文化适应和同化, 探索如何驾驭国际学术和实习环境, 制作国际简历和激励信, 完成适当的主机程序威廉希尔体育程序, 形式, 以及签证申请, 和更多的.

在返回:

• 反向文化冲击, 定义为一个人在新的文化环境中沉浸体验后返回家庭环境时可能会有的体验, 每个学生都不同，据报道有时比抵达时的文化冲击更具有挑战性.
• 经常被描述为迷失方向, 学生必须重新适应美国的节奏和家乡学校的学术期望. 体验学习中心帮助学生以非正式和正式的方式整理他们的经历，以帮助他们反思和处理在国外的一个变革的学期.

通过洛拉斯学院海外学习和一月学期，杜霍克人经历了独特的和变革的机会，经常探索如何将他们扩大的学习和新的文化框架威廉希尔体育到洛拉斯和以后的剩余时间. 在海外学习后的校园参与包括从海外的研究注入到顶点和论文报告, 遗产研讨会海报及口头报告, 以及在《威廉希尔体育》上提交的文章. 留学校友继续参与并通过参加留学博览会传播国际教育的意识, 节目信息交流会, 在课堂演讲和海外留学校友小组讨论中, 以及参加一年一度的国际摄影大赛.

体验学习中心支持本科生在毕业后对富布赖特项目进行探索, 在国外教英语, 和平队, 研究生院, 以及就业机会.